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Code Lab

Des ateliers de programmation pour enfants et ados, à chaque niveau.

Des ateliers concrets et ludiques qui mènent chaque enfant de sa toute première ligne de code jusqu'à la création de vrais projets — chacun adapté à son âge et à son niveau.

Anthony anime un atelier de programmation Code Lab
À propos

Bonjour, je suis Anthony.

J'anime des ateliers de programmation concrets et très interactifs, pour les enfants et les ados, à chaque étape — du grand débutant qui n'a jamais touché à un ordinateur au jeune codeur expérimenté qui développe de vrais logiciels. Mon approche est ludique et basée sur les projets : on apprend en créant des choses qui nous tiennent à cœur, et les erreurs sont des énigmes à résoudre, pas des échecs.

Portrait d'Anthony, formateur de Code Lab
Interactif
On échange, on essaie et on bricole ensemble — jamais un cours magistral.
Pratique
Chaque idée se transforme en quelque chose que l'on construit.
Apprendre en créant
De vrais projets dès le premier jour, au bon niveau.
Vraiment amusant
Les erreurs sont des énigmes à résoudre, pas des échecs.
Le parcours

De « jamais codé » à de vrais projets.

Un parcours clair en cinq niveaux. Commencez là où ça vous convient et avancez à votre rythme.

  1. 01Premiers pas5 à 9 ans
  2. 02Jeunes codeurs9 à 13 ans
  3. 03Du bloc au codePréados et ados
  4. 04Bâtisseurs de projetsIntermédiaire
  5. 05AvancéAvancé

On peut commencer à n'importe quel niveau — on trouvera le bon ensemble.

Ateliers par niveau

Trouvez le bon point de départ.

Chaque atelier est adapté à l'âge et au niveau de chaque enfant.

015 à 9 ans

Premiers pas

  • Dire à l'ordinateur quoi faire par le jeu et les histoires
  • Peu d'écran : énigmes de logique débranchées et petits robots
  • Prendre confiance avec le code visuel par blocs
ScratchJrDébranchéRobots au sol
ObjectifTomber amoureux de l'idée de programmer.
029 à 13 ans

Jeunes codeurs

  • Créer de vrais jeux et animations dans Scratch
  • Commencer à écrire du vrai code avec des outils ludiques
  • Donner vie à des projets avec des robots
Scratchmicro:bitmBot2
ObjectifCréer et partager ses propres projets.
03Préados et ados

Du bloc au code

  • Le pont entre les blocs et le code écrit
  • Écrire du vrai Python par le dessin et de petits jeux
  • Lire, exécuter et corriger ses programmes
PythonTurtlePetits jeux
ObjectifÉcrire ses premiers vrais programmes en confiance.
04Intermédiaire

Bâtisseurs de projets

  • Approfondir Python et les vraies notions de programmation
  • Construire de vrais projets : jeux, outils et plus
  • Planifier, structurer et déboguer comme un dev
PythonPygameVrais projets
ObjectifTransformer ses idées en logiciels qui marchent.
05Avancé

Avancé

  • S'attaquer à des projets ambitieux et complexes
  • Acquérir des compétences et de bonnes habitudes de pro
  • Travailler en autonomie, avec du soutien au besoin
PythonOutils réelsGrands projets
ObjectifCoder en autonomie, avec confiance.
Comment se déroulent les ateliers

Moins de théorie. Plus de pratique.

Une façon de travailler simple et éprouvée qui garde chaque enfant engagé.

01

Petits groupes

Chacun reçoit de l'attention, de l'espace et le temps de poser ses questions.

02

Programmation en binôme

On travaille à deux — un « pilote » tape, un « copilote » guide — puis on échange les rôles. Excellent pour la confiance.

03

Des défis, pas des cours

De courts défis ludiques remplacent les longs exposés. C'est en bloquant qu'on apprend.

04

Toujours une création

Chaque enfant repart de chaque séance avec quelque chose qu'il a construit.

Des formats adaptés
En personne et en ligne
Où que vous soyez au Canada.
Ponctuel ou sur plusieurs semaines
Une seule séance ou un cours complet.
Individus, groupes et écoles
En privé, en petit groupe ou en classe.
FAQ

Vos questions, nos réponses.

Quels âges enseignez-vous ?
Les enfants et les ados, de 5 à 16 ans environ. Chaque atelier est adapté à l'âge et au niveau de chaque enfant : grands débutants comme jeunes codeurs expérimentés s'y sentent à l'aise.
Faut-il son propre ordinateur ?
Pour la plupart des niveaux, un portable ou un ordinateur de bureau est idéal. Le premier niveau utilise très peu d'écran, et pour les séances en personne on peut souvent prêter du matériel. Demandez-moi, on s'arrange.
Est-ce adapté aux débutants ?
Tout à fait. Beaucoup d'enfants commencent sans avoir écrit une seule ligne de code. On débute avec des outils visuels et ludiques, à un rythme confortable.
En personne ou en ligne ?
Les deux. J'enseigne en personne et j'anime des séances en ligne en direct, où que vous soyez au Canada.
En groupe ou en privé ?
Les deux. J'offre des séances individuelles, en petit groupe, et des ateliers pour les écoles et les organismes.
Contact

Prêt à commencer à coder ?

Écrivez-moi ou appelez-moi — parlez-moi un peu de votre enfant et de ce que vous cherchez, et je vous répondrai avec la prochaine étape idéale.